EADPós-GraduaçãoA Psicologia Dos Contos De Fada
Educação
Descubra a psicologia por trás das histórias clássicas e utilize o simbolismo dos contos de fadas na sua prática pedagógica.
Faculdade do Estado de São Paulo

Conectando você ao conhecimento
Todos os seres são históricos, trazem consigo traços dos antepassados e de toda uma cultura que transcende gerações. Analogamente é possível pensar no ensino da matemática, provavelmente surgido na Mesopotâmia, por volta de 2500 a.C. Os escribas, que eram considerados aqueles que dominavam os segredos da escrita, ganharam autonomia pelos seus trabalhos relacionados à álgebra. Os registros dessa cultura foram descobertos em tábulas desenterradas por arqueólogos, muitas delas estritamente matemáticas. O conteúdo principal dessas tábulas era a resolução de problemas práticos, como cálculos aritméticos de distribuição de produtos agrícolas e mensurações. Havia também um interesse em economia para a administração do Estado. Cada cultura seguinte foi fazendo uso da estrutura matemática conforme suas necessidades e provendo grandes avanços que seriam relevantes até os dias de hoje.
Inscrição rápida com suporte educacional ITEQ.

Grade curricular flexível
Materiais em vídeos, Infográficos e PDFs.
Metodologia Dinâmica
Biblioteca digital disponível 24h
Valor de inscrição
R$ 200,00
Mensalidades a partir de
R$ 58,33/mês
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Você reconhecerá a importância do conhecimento de métodos históricos para aprofundar os conceitos matemáticos abordados na educação básica. Perceberá a história da matemática como metodologia de ensino e campo de pesquisa, além de relacioná-la com a metodologia de projetos. Tão importante quanto trabalhar a história da matemática sob uma perspectiva de despertar a consciência histórica a partir do conhecimento do passado no aluno, é reconhecê-la como área de conhecimento e investigação científica.
Base teórica sobre a evolução histórica do pensamento matemático.
Conteúdo conectado ao uso da história da Matemática em sala.
Conteúdo alinhado às abordagens atuais de ensino contextualizado.
Competências para tornar o ensino de Matemática mais contextualizado.
Aprofunde o estudo histórico dos conceitos matemáticos.
Prepare-se para usar a história da Matemática como recurso didático.
Você conta com suporte consultivo para tirar dúvidas e seguir com mais segurança na escolha do curso.
Conteúdos organizados para conectar conhecimento teórico, prática profissional e necessidades do mercado.
Cursos conectados a faculdades parceiras, com orientação educacional durante a jornada do aluno.
Uma experiência pensada para quem deseja crescer, se atualizar ou iniciar uma nova etapa na carreira.
Todos os seres são históricos, trazem consigo traços dos antepassados e de toda uma cultura que transcende gerações. Analogamente é possível pensar no ensino da matemática, provavelmente surgido na Mesopotâmia, por volta de 2500 a.C. Os escribas, que eram considerados aqueles que dominavam os segredos da escrita, ganharam autonomia pelos seus trabalhos relacionados à álgebra. Os registros dessa cultura foram descobertos em tábulas desenterradas por arqueólogos, muitas delas estritamente matemáticas. O conteúdo principal dessas tábulas era a resolução de problemas práticos, como cálculos aritméticos de distribuição de produtos agrícolas e mensurações. Havia também um interesse em economia para a administração do Estado. Cada cultura seguinte foi fazendo uso da estrutura matemática conforme suas necessidades e provendo grandes avanços que seriam relevantes até os dias de hoje.
Aprenda com uma abordagem funcional e inovadora, alinhada às demandas reais do mercado e à transformação digital.
Estude estratégias de planejamento e práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento dos estudantes em diferentes contextos educacionais.
Tenha acesso a benefícios como carteira estudantil do DNE e descontos em serviços parceiros, conforme as condições vigentes.
Aproveite a praticidade do ensino a distância para conciliar os estudos com a sua rotina, sem deslocamento constante até a instituição.
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