Projetos e Projeções · Vol. 6 · Edição 1 · 30 de janeiro de 2023

Compreendendo a Alfabetização e Letramento na Educação

Thaís Santos de Araújo

Páginas 356–360 (5 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

Este artigo apresenta aos leitores uma reflexão diante dos processos de alfabetização e letramento, pois nessa nova realidade em que vivemos não basta apenas saber ler e escrever, mais é preciso também apropriar- -se dessa leitura e escrita de modo que possa levar a uma transformação do indivíduo, ampliando a sua visão de mundo, modificando a sua condição social, e assim responder as exigências que a sociedade faz continuamente. Dessa maneira, este trabalho aborda a trajetória da alfabetização falando dos seus métodos, da ampliação do seu significado e de sua utilização nos dias atuais. Também trata sobre o surgimento do letramento e sua utilização em sala de aula, mostrando que a aprendizagem da criança não deve ser somente de forma mecânica, mas também que ela possa se apropriar da leitura e da escrita com compreensão, utilizando essas habilidades em suas práticas sociais. Acredito que se bem utilizadas essas informações não só ajudarão os professores a melhorar a sua prática pedagógica como também proporcionarão outra visão do processo de alfabetização.

Palavras-chave

  • Alfabetização
  • Letramento
  • Leitura e Escrita
  • Transformação do Indivíduo e Prática Pedagógica