Projetos e Projeções · Vol. 10 · Edição 10 · 30 de outubro de 2023

As Brincadeiras na Educação Infantil

Fabiana de Freitas Cavalcante

Páginas 166–170 (5 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

As representações do brincar fazem a criança vivenciar e solucionar conflitos, elaborando hipóteses cada vez mais sofisticadas. O brincar faz parte da nossa cultura e constitui na infância a mais importante forma de linguagem da criança. As brincadeiras fazem parte do cotidiano escolar e possibilitam o ganho de aprendizagens significativas. Por meio desta prática as crianças vivenciam repertórios adultos, estabelecendo vínculos entre a fantasia e a realidade, neste processo ela participa fazendo escolhas e representando papéis.

Palavras-chave

  • Brincar
  • Desenvolvimento
  • Educação Infantil