Histórias Infantis

Resumo

A leitura é considerada uma das principais formas de inserção do sujeito na sociedade em que vive. Por meio dela é possível se relacionar com o outro e em situações em que a análise e a crítica se fazem presentes. A formação do sujeito leitor deve levar em consideração não somente a decodificação de signos, mas a reflexão e o estabelecimento do sentido e significado sobre o que está lendo, bem como o desenvolvimento do pensamento crítico do indivíduo para que assim, a leitura se torne uma atividade que proporcione prazer. As histórias infantis assumem um papel relevante por tratar-se de narrativas em que são abordadas, por meio de uma linguagem simbólica, as várias situações do cotidiano de uma criança. Por meio da relação que a criança faz do conteúdo de uma história com a sua vida, ele consegue atribuir sentido sobre a leitura. Como suporte teórico para esta pesquisa, foram utilizados: Abramovich (1997), Bettelheim (1980), Guedes e Souza (2002), Jardim (2001) Jolibert (1994), Sandroni e Machado (1991), Vale (2001), Yunes (2002), Zilberman (1998).

Palavras-chave

• Histórias
• Contação
• Leitura