Educação Musical Desde a Infância: Uma Ferramenta para a Aprendizagem Significativa

Resumo

A música é um excelente recurso para a prática pedagógica, pois, promove momentos lúdicos, além de desenvolver a criança intelectualmente e emocionalmente, compreendendo como expressar suas opiniões, conhecimentos e sentimentos. A pesquisa tem como objetivo verificar a inserção da música na educação infantil e sua relação na prática docente como instigadora do desenvolvimento da linguagem oral das crianças. Para tal foi realizada uma pesquisa de cunho bibliográfico. A partir dos autores estudados percebeu-se que a música é um recurso extremamente amplo, previsto na BNCC como elemento de fruição da expressão sonoro- -musical, que auxilia a criança no desenvolvimento de seu senso crítico e estético e deve ser explorada pelo professor em suas potencialidades pedagógicas. Conclui-se que um investimento nas políticas públicas, em especial, na formação inicial do professor mobilizará técnicas e metodologias adequadas ao contexto da educação, bem como dará condições de desenvolver melhor seu trabalho com a música na educação infantil.

Palavras-chave

• Criatividade
• Imaginação
• Educação Infantil
• Criança
• BNCC