O Lúdico no Processo de Aprendizagem na Educação Infantil

Resumo

O presente artigo tem por objetivo geral, através de pesquisa bibliográfica, descrever e analisar a ludicidade/jogo como recurso didático para transformar a maneira de aprender, ou seja, mostrar que através da ludicidade a aprendizagem fica mais fácil e eficiente por ocorrer dentro de circunstância divertidas, logo atraentes. Especificamente, foram determinados e perseguidos os seguintes objetivos: conceituar ludicidade e reforçar sua importância na aprendizagem através do lúdico; analisar o jogo como atividade de aprendizagem na educação infantil; analisar o lúdico/jogo como um recurso a serviço da aprendizagem significativa. A metodologia a ser utilizada será revisão de literatura, realizada a partir da coleta de dados – livros, revistas, artigos publicados na internet – obras referentes aos temas: educação infantil, aprendizagem significativa e ludicidade na aprendizagem.

Palavras-chave

• Aprendizagem significativa
• Educação Infantil
• Ludicidade