A Educação 3.0: Desafios e Perspectivas

Resumo

Sabe-se que para garantir a qualidade educacional, é necessário trabalhar com linguagens que contemplem o público bem como a demanda da sociedade. Neste sentido, com a era tecnológica existem inúmeros recursos que facilitam o desenvolvimento do aluno, necessitando alinhá-la aos objetivos escolares, para que não sejam marcados pela defasagem nas abordagens pedagógicas. Sendo assim, o presente estudo teve como objetivo compreender a organização do trabalho docente frente às novas demandas da educação 3.0. Trata-se de uma pesquisa reduz as crianças e adolescentes, é bibliográfica, onde os resultados do estudo evidenciam que nestes novos tempos, em que a tecnologia toma conta de nossas vidas e traz consigo o mundo virtual e preciso reavaliar o papel da escola e nossas estratégias de ensino, apresentando este modelo com mais recursos e possibilidades, contudo, é preciso reavaliar constantemente o papel do professor, a sua formação, bem como os impactos positivos e negativos dessa nova era de informação. Concluiu-se que é preciso investir em recursos, formação adequada do profissional para conduzir adequadamente, respaldo profissional, bem como equilíbrio dos inúmeros acessos e informações disponíveis para que o aluno desempenhe a sua capacidade de absorver e construir conhecimento por meio dos estímulos, mas que esses não sejam exagerados a ponto de causarem desconexão com outras vertentes importantes para o desenvolvimento humano, seja o contato com a natureza,…

Palavras-chave

• educação 3
• 0
• Educação contemporânea
• Processo de ensino aprendizagem
• Tecnologias educacionais