A Função Social da Escola e a Inclusão: A Instituição Escolar e a Questão da Inclusão no Século XXI

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo analisar a função social da escola atual e sua atuação no que diz respeito à questão da inclusão. Esta discussão é necessária em virtude de todas as mudanças que vem ocorrendo no mundo contemporâneo e da preocupação com a inclusão neste cenário, considerando a necessária relação da escola com a diversidade que nela se insere, sobretudo as pessoas com necessidades especiais. A escola, independente de seu tempo e espaço, deve ser vista com extrema importância na vida social visto que ela é fundamental para a construção de uma vivência mais digna e democrática. O interesse da pesquisa se deu pela necessidade de explorar e acompanhar como se dá este processo, em virtude de todo um questionamento que abrange vários aspectos sobre a função social da escola no século XXI, e a inclusão nesse cenário. O texto elucida algumas sugestões que, ao mesmo tempo em que possam parecer utópicas, venham a se tornar perspectiva de realidade transformadora. Foram utilizados, para tanto, os estudos de Alarcão (2001); Barbosa (2009); Campbell (2009); Carvalho (2006); Lima (1970,2006); Magalhães (2011); Mantoan (2005); Morin (2004); Nadal (2009) e Penin, S. T. S.; Vieira S. L. e Machado M. A. M (2001). O resultado desse trabalho é uma reflexão sobre alguns aspectos da estreita relação entre a atuação da escola no…

Palavras-chave

• Educação
• Escola
• Função social
• Inclusão
• Segregação
• Sociedade