O Funcionamento do Cérebro e as Contribuições da Neuropsicopedagogia para o Desenvolvimento da Criança

Resumo

A educação é um processo multidimensional que não pode ser reduzido a mecanismos fisiológicos. Sabendo que existem outros fatores, apresenta-se esta abordagem para compreender que durante o desenvolvimento existem quadros ou marcadores que indicam o grau de maturidade que a infância, no seu desenvolvimento, está atingindo. A aprendizagem a vários níveis depende do contexto e dos meios disponibilizados aos adultos nesta fase, dos quais derivamos as interações, que se definem ou se refletem nas relações entre os neurónios, que constituem redes, sensações e emoções. O crescimento refere-se aos aspectos físicos, visualizados e quantificados do desenvolvimento humano, por exemplo, peso, altura, perímetro cefálico ou massa muscular. Desenvolvimento refere-se aos aspectos internos do desenvolvimento que envolvem maturidade e construção mental, por exemplo, o desenvolvimento da linguagem ou desenvolvimento da função visual ou função atencional. Portanto esse artigo pretende trazer informações a respeito das contribuições da neuropsicopedagogia para o desenvolvimento das crianças.

Palavras-chave

• Crescimento
• Desenvolvimento
• Relações