A Arte como Facilitadora da Inclusão em Sala de Aula

Resumo

O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a Arte como facilitadora da Inclusão em sala de aula. Procurou-se abordar neste estudo, a inclusão em sala de aula, levando em consideração as leis que amparam as pessoas com necessidades especiais no âmbito escolar, bem como, a relação da Arte e a inclusão na escola. Este estudo justifica-se pela importância da comprovação do favorecimento que a Arte possibilita, a fim de propiciar aprendizagens significativas para os alunos com necessidades especiais, favorecendo as práticas educativas. A metodologia utilizada para este trabalho foi pesquisa bibliográfica de especialistas nesta área, seminários, livros, artigos e dissertações que abordam a temática. Este artigo possibilitou a comprovação de que a Arte é uma disciplina aliada na busca de uma escola inclusiva, assim como, favorece aprendizagens significativas a todos os alunos.

Palavras-chave

• Escola
• Arte
• Inclusão