Jogos e Brincadeiras para Prática de Ensino

Resumo

O presente trabalho tem objetivo de verificar a importância dos jogos na educação infantil. Muitos pedagogos precisam encarar o jogo como o mais importante e adequado meio para construção do conhecimento nos primeiros anos de vida. É uma atividade rica em estimulação e pode contar o desafio necessário para provocar uma determinada aprendizagem. Nos jogos em grupo, a criança esforça-se para compreender ordens, respeitar sua vez, esperar a vez, segue regras, aprende a lidar com o ganhar e perder interage em uma dinâmica grupal. Nos jogos de construção, a criança pode, por exemplo, representar o seu conhecimento simbolicamente, brincando de faz de conta, criando situações que vivenciou no seu dia a dia. A metodologia é uma pesquisa bibliográfica, nos quais foram utilizados os livros de Kishimoto (2016) relata sobre construção cultural estável até mesmo o termo “brincadeira”, “jogo”. Seriam uma apropriação do “brincar”, essa dinâmica essencial ao ser humano, entre outros autores.

Palavras-chave

• Desenvolvimento
• Educação Infantil
• Jogo