A Inclusão de Estudantes com Deficiência Auditiva e o Desempenho Escolar na Rede Regular

Resumo

A educação inclusiva na contemporaneidade tem conquistado espaços de suma importância para os deficientes auditivos, que passaram a se organizar e a reivindicar por seus direitos, esta ação requer o envolvimento e a mudança de toda sociedade. Considerando a inclusão de alunos deficientes que prima por uma prática educativa que atenda para as especificidades de cada educando, especialmente aqueles que por muito tempo já foram excluídos tanto pela sociedade quanto pela escola. A inclusão de alunos deficientes na rede regular de ensino tem se configurado como um processo complexo, pois o trabalho pedagógico a ser desempenhado exigirá do professor mais formação, e melhores propostas de ensino e mudança no currículo para recebê-los, podendo alfabetiza-los. Este processo irá requerer uma série de estratégias sistemáticas, planejadas, avaliada que contemple a prática de ensino aprendizagem eficaz para prepará-los para o mercado de trabalho e para a vida. Compreender o processo de aprendizagem de alunos surdos é de suma importância para o sucesso de aprendizagem.

Palavras-chave

• Deficiência auditiva
• Aprendizagem
• Família
• Inclusão
• Formação docente