As Relações entre a Razão e a Emoção na Aprendizagem

Resumo

A neurociência trata-se de um estudo que vem direcionando a educação à análise dos processos cognitivos e emocionais, de modo que ocorra uma interferência nas situações de aprendizagem significativas, interligando as funções emocionais e racionais humanas ao funcionamento do cérebro. Assim, ao considerar a emoção e a razão como dois elementos independentes, o estudo da neurociência acaba recebendo impedimentos ao orientar as ações que direcionam ao processo de aprendizagem. As emoções interferem no comportamento humano, mas não dificultam as maneiras como o indivíduo raciocina, pois o cérebro pode ser estimulado conforme as situações de prazer cotidianas, propiciadas pelas influências do meio, levando à promoção do conhecimento. Deste modo, este trabalho buscou apresentar as relações entre a razão e a emoção que interferem diretamente na aprendizagem dos indivíduos, desenvolvendo os saberes humanos. (1) Professora de Educação Infantil e ensino Fundamental I na CEU EMEI Dom José Gaspar, formada em Pedagogia pela Universidade São Marcos, no ano de 2011 ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES 38

Palavras-chave

• Neurociência
• Aprendizagem
• Razão
• Emoção