As Metodologias Ativas como Instrumento Facilitador do Processo Ensino Aprendizagem na Educação Profissional de Nível Médio Técnico

Resumo

O presente trabalho trata-se de um relato de pesquisa de campo sobre o uso das metodologias ativas na educação profissional por uma equipe de educadores que ministram aulas nos cursos técnicos de Estética, Enfermagem, Administração, Segurança no Trabalho e Panificação. Após pesquisa realizada com professores e alunos foi possível comprovar que os educadores notam a mudança do perfil dos alunos que chegam às escolas e que o uso das metodologias ativas tem colaborado para manter os alunos interessados e participativos durante as aulas, além de garantir uma maior absorção entre a teoria e a prática. Com a pesquisa realizada com os alunos foi possível identificar que os alunos são capazes de compreender melhor o que será esperado deles nas práticas profissionais quando estiverem atuando no mercado de trabalho .

Palavras-chave

• Metodologias ativas
• Educação Profissional
• Educação de Jovens e adultos