Gestão, Democracia e Comunidade Escolar

Resumo

Este trabalho tem como objetivo principal: analisar os desafios da gestão dentro do contexto educacional na busca de se propor a democracia na escola. E, como objetivos específicos: compreender o processo da construção do projeto político- pedagógico nas escolas; observar o perfil e atribuições de um gestor dentro desse sistema; conhecer a importância dos órgãos e sistemas de participação comunitária que visam a democratização da gestão; analisar como se dá o processo democrático dentro da escola. Justifica-se por saber que no âmbito da escola aos administradores educacionais cabe especialmente o desafio de descobrir e delinear formatos organizacionais que, estejam adequados a contextos escolares, onde seja assegurada a educação participativa voltada para a construção de uma sociedade verdadeiramente igualitária e democrática. O método será realizado através da pesquisa bibliográfica de forma descritiva, e variável qualitativa. A base de dados será usada através de sites como SCIELO, portal de periódicos da CAPES, domínio público, artigos relacionados ao assunto, revistas e livros, que falem sobre o tema. A problematização consiste em saber que o gestor escolar não pode ser mais o centro das tomadas de decisões dentro da escola. A divisão de responsabilidade será sempre fundamental, para se planejar e programar qualquer que seja a política educacional. E a comunidade envolvida tem que participar ativamente, não só da parte pedagógica, mas também de…