O Xadrez como Intercâmbio entre os Alunos

Resumo

O ensino público no Brasil carece de investimentos em sua base, por vezes as estrutturas ofertadas aos alunos e aos profissionais que nele trabalha, torna-se dficuldade em estabelecer a qualidade do ensino a qual os discentes necessitam. Essas dificuldades estruturais, por vezes não permite aos alunos o pleno desenvolvimento de suas competencias e habilidades, fazendo com que muitos acabam desistindo de estudar ou transferindo-se de escolas na intenção de encontrar alguma que lhe atenda mesmo que minimamente as suas espectativas. Baseando-se nesse fato, propomos o desenvolvimento de uma didática na qual alunos de séries e ciclos diferentes, pudessem relacionar-se e criar um vinculo afetivo pedagógico, propiciando exemplo e deditação entre eles. Nesse intuito o projeto permite a integração entre os ciclos e séries por meio do jogo de xadrez, dessa forma, o alunado possa trabalhar suas perspecitivas além da escola, melhorar suas relações interpessoais e colaboar para o bom desenvolvimento do processo didático-pedagógico.

Palavras-chave

• Xadrez
• Integração
• Pedagógico
• Didático
• Ensino público