Espaço Físico na Educação Infantil: Tempo de Criar, Brincar e Recriar

Resumo

Por meio da revisão da literatura, foi possível discorrer acerca dos espaços físico na educação infantil, com foco no criar, brincar e recriar brincadeiras, especificamente no que se refere à ludicidade e aos jogos. Partindo deste cenário, se faz necessário que as instituições de educação infantil, públicas ou privadas, tenham uma proposta política pedagógica que atenda as necessidades das crianças, configurando-se como um instrumento de apoio para a atuação dos professores e as práticas de cuidar e educar. Para o desenvolvimento do trabalho foi realizada uma pesquisa bibliográfica baseando-se nos seguintes autores: Sonia Kramer, Ilma Veiga, Gilda Eliana Costa, Maria Horn, entre outros que serão citados ao longo do trabalho, auxiliando-nos a ter uma apreciação crítica sobre o tema.

Palavras-chave

• Educação Infantil
• Espaço Físico
• Brincadeiras