Contos e Histórias: Uma Relação para Além do Senso Comum

Resumo

Contar histórias é muito mais que um simples ato de distração ou entretenimento, essa ação requer métodos e locais que sejam propícios a educação e desenvolvimento. Não podemos ver os contos ou histórias como elementos simplórios, ambos representam portas de entrada no desenvolvimento e formação crítica das crianças, a partir deles inúmeras inquietações se mostram, de modo que fatores éticos afloram. Isso requer então, parcimônia e atenção, o zelo pelo aprendizado é demonstrado de forma significativa na contação de contos e histórias. Buscamos aqui também desenvolver um diálogo com outras áreas como a psicanálise de modo a fazermos compreender que os contos perpassam outros meandros de vital importância no processo educativo. Dessa maneira o ato de se contar histórias potencializa as possibilidades de ação e interação entre a criança e o meio no qual ela vive, ali ela interagem e compreende as ações e limites morais que em alguns casos hão de ter significado na construção da sua vida social.

Palavras-chave

• Histórias
• Desenvolvimento
• Educação
• Sociedade
• Interação