Jogos e Brincadeiras: O Brincar na Primeira Infância

Resumo

A brincadeira dentro da educação infantil tem suas finalidades e foi sendo percebido com o tempo as funções que são indispensáveis assim como o cuidar para que ocorra condições de aprendizagens. Não bastando os professores conhecerem as funções das brincadeiras e jogos, mas todos deve estar preparado para interpretar e fazer intervenções para criança ter autonomia. Muitas habilidades o educador pode ter como mediador na hora da brincadeira. A brincadeira livre pode trazer muitos conhecimentos para as crianças e desenvolvimento de habilidades e na superação de dificuldades. A formação lúdica na infância é melhor de trabalhar por causa da idade das fantasias e imaginação em cima dos objetos e é na infância que tem o início do desenvolvimento da criança é o que predomina a dimensão subjetiva da motricidade.

Palavras-chave

• Aprendizagem
• Brincadeira
• Infância