Projetos e Projeções · Vol. 5 · Edição 5 · 30 de maio de 2022
A Educação Infantil e as Consequências Devido a Pandemia de COVID-19
Patricia Mie Mizuta Ito
Páginas 650–659 (10 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
O ensino remoto imposto pelas medidas de isolamento social a Covid 19 tem se mostrado um desafio para todos os níveis de ensino e em especial, para a educação infantil o desafio se tornou ainda maior. E foi exatamente o que aconteceu em 2020, quando a pandemia do Coronavírus começou. Na tentativa de proteger os pequenos e seus familiares, o "fique em casa" passou a fazer parte da vida das pessoas de todo o mundo, inclusive das crianças. Com isso, as atividades que antes eram feitas com os colegas ou até no parquinho passaram a ser realizadas em frente a uma tela. Mas como tudo isso afetou a formação e o desenvolvimento das crianças em idade da educação infantil? A resposta certa ainda não é possível de ser dada. Provavelmente, só será conhecida ao longo dos anos, quando essas crianças estiverem evoluindo em sua trajetória escolar. No entanto, que o impacto será grande, ninguém duvida. Afinal, a mudança foi extrema e repentina. Na maioria das redes de ensino do Brasil, o ano letivo iniciou-se em fevereiro de 2022 com aulas 100% presenciais. Apesar dos aumentos de casos de Covid 19, especialistas recomendam que as escolas se mantenham abertas, considerando todo o impacto da pandemia na educação, sobretudo entre os estudantes de famílias em situação de vulnerabilidade. O Brasil é o…