Práticas Educativas Atividades Remotas na Pandemia: Um Desafio para os Professores de Educação Fundamental

Resumo

O presente artigo científico tem o tema voltado para o momento atípico que todo o mundo está vivenciando, através da pandemia do novo coronavírus, intitulado COVID 19, o qual afetou a vida diária de todas as pessoas em vários setores como o comércio, o serviço, os terceiros e a educação, tendo como umas principais consequências o isolamento social, com maior foco na educação, onde escolas públicas e particulares, faculdades e universidades obrigatoriamente não puderam manter suas aulas presenciais e alterando sua metodologia de ensino e aprendizagem. Muitos professores, incluindo os do ensino fundamental, os quais terão destaque nesse artigo, necessitaram adquirir formações específicas em metodologias de ensino a distância, um desafio grande para muitos que não tinham conhecimento, nem contato com aplicativos de interação virtual. No decorrer desse artigo vou apresentar a problemática causada pelo novo coronavírus COVID 19, ajuste/alteração na legislação e o que essa mudança representa na vida escolar dos educadores, educandos e seus familiares.

Palavras-chave

• Pandemia
• Aulas não presenciais
• Interação virtual
• Professor