A Relevância do Trabalho com a Ludicidade na Educação Infantil

Resumo

No Brasil, a educação é um direito de todos os indivíduos desde o século XX, porém as instituições escolares seguem um currículo pedagógico pautado em vertentes religiosas, raciais, classistas, machistas e heterossexuais. Existem poucos estudos que mapeiam a escolaridade e as violências sofridas por indivíduos LGBTQ+ dentro das escolas. Apesar de tal fato, este artigo visa, através de pesquisas em artigos acadêmicos, livros e outras fontes científicas, trazer recortes históricos de demandas educativas relacionados aos indivíduos LGBTQI+, além disso, o objetivo deste estudo foi relacionar tais demandas com os problemas enfrentados pela comunidade no acesso à educação de qualidade.

Palavras-chave

• Educação
• políticas educacionais
• Movimento Social LGBT
• sexualidade
• gênero