Contribuições da Musicalização na Educação Infantil Junto às Crianças de 0 a 3 Anos

Resumo

Este estudo teve como objetivo principal aprofundar os estudos do processo de ensino-aprendizagem do educando com relação à musicalidade, contribuindo com informações, métodos nesta fase de desenvolvimento educacional. Devido ao seu potencial criador e libertador, a música tornou-se um poderoso recurso educativo a ser utilizado na Educação Infantil. No entanto, faz-se necessário que a criança seja habituada a expressar-se musicalmente desde os primeiros anos de sua vida, para que a música venha a se constituir numa faculdade permanente de seu ser. A música representa uma importante fonte de estímulos, equilíbrio e felicidade para a criança. Assim, na Educação Infantil o trabalho com a música deve induzir ações, comportamentos motores e gestuais (ritmos marcados caminhando, batidos com as mãos, e até mesmo falados), inseparáveis da educação perceptiva propriamente dita. A metodologia de estudo aplicada nesta abordagem científica foi a pesquisa bibliográfica onde realizou-se uma síntese da revisão dos estudos sobre o histórico do processo de ensino e aprendizagem em música na Educação Infantil. Chegou-se à conclusão neste estudo que a música está presente em todas as áreas de conhecimento e deve ser utilizada para o desenvolvimento da musicalização, que ajudará no processo de aprendizagem do indivíduo desde a Educação Infantil. Com este incentivo, o educando poderá vislumbrar a música de uma forma diferenciada, como um universo cheio de expressões, ideias e…

Palavras-chave

• Música
• Educação Infantil
• Criança de 0 a 3 anos
• Educação Musical
• Musicalização