Projetos e Projeções · Vol. 21 · Edição 21 · 28 de setembro de 2024
Interações: Uma Nova Perspectiva para as Relações Interpessoais
Edneia Alves Silva Pereira
Páginas 184–193 (10 páginas) · ISSN 2595-9042
Resumo
Ao passar do tempo os desafios de uma escola para ensinar com qualidade só aumentam, e por conta da falta de planejamento para a política da educação inclusiva, as escolas não tem muito sucesso e apresentam dificuldade em lidar com a diversidade na maioria dos sistemas escolares. Para os alunos com necessidades especiais, o acesso a uma classe comum nas escolas ainda continua mínimo e persistem várias questões não resolvidas sobre como operacionalizar a prática o princípio filosófico da inclusão escolar, de modo a promover além da socialização, o rendimento escolar desses alunos. Uma das alternativas para melhoria é priorizar a qualificação dos professores, inclusive dos que já defrontam com esses alunos em suas turmas. Além da inclusão escolar às crianças com deficiência é importante ressaltar que os alunos que não as possuem precisam ser tratados com a mesma dedicação, pois estes, quando a escola não tem preparo podem sofrer com a falta de estrutura para lidar a diversidade e até serem prejudicados no desemprenho escolar. Por isso, surgiu a InterAções que é um projeto com o intuito de ser lançado no mercado com o objetivo de gerar impacto positivo na sociedade, atacando o problema social da falta de empatia entre grupos distintos. Através de atividades levar um novo conceito a inclusão social dentro das escolas e percorrer um caminho…
Palavras-chave
- Projeto
- relações
- social
- extraclasse
- gêneros
- atividades
- educação especial
- inclusão escolar