A Infância e a Ludopedagogia no Desenvolvimento das Crianças

Resumo

A infância é uma das fases mais prazerosas, pois brincar combina imaginação e realidade simultaneamente. As crianças inicialmente exploram o mundo ao seu redor através dos brinquedos: primeiramente no ambiente familiar, depois na escola ou em outros ambientes sociais. Por meio dessa vivência lúdica, as crianças começam a interagir com os brinquedos, objetos em geral e com as pessoas com quem convivem. A partir disso, a criança começa a adquirir conhecimento sobre o mundo, socializando-se. Por essa razão, a ludicidade está presente na Educação Infantil e é considerada uma metodologia que facilita o desenvolvimento das crianças, pois desenvolve aspectos cognitivos, emocionais e motores enquanto a criança aprende brincando com as outras. Jogos e brincadeiras promovem o desenvolvimento pleno das crianças, abrangendo aspectos como socialização, carinho, cuidado, entre outros. É importante lembrar que a Educação Infantil é a etapa de ensino que mais facilita a utilização dessa metodologia. O objetivo geral deste artigo é discutir sobre a ludopedagogia e, como objetivos específicos, suas contribuições para o desenvolvimento das crianças durante esta etapa escolar. A metodologia utilizada foi qualitativa, com o propósito de discutir a concepção de diferentes autores sobre o tema. Os resultados indicaram que o uso da ludicidade facilita a aprendizagem e desenvolve diversas habilidades nas crianças.

Palavras-chave

• Ludopedagogia
• Educação Infantil
• Desenvolvimento Infantil