Projetos e Projeções · Vol. 22 · Edição 22 · 31 de outubro de 2024

O Corpo o Movimento e Arte na Educação Infantil

Eudira da Costa Oliveira

Páginas 242–247 (6 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

Brincar é uma das atividades fundamentais na Educação Infantil, é o principal significado da infância, e através dos jogos e das brincadeiras que a criança tem condições de conhecer o meio em que vive as pessoas em sua volta e os objetos. Desse modo a criança se relaciona com outros indivíduos, constrói conhecimentos e se constitui como sujeito, além de reconstruir experiências que vivenciou exercitar a liberdade, a criatividade e o processo de faz de conta, que é tão importante para as crianças. No entanto, é necessário aprender a brincar, e é nesse momento que entra o papel do professor, que deve proporcionar brincadeiras sempre com uma função pedagógica e um propósito a ser alcançado. A criança deve ter o acesso ao brinquedo, o direito de brincar e a liberdade de brincar como quiser, porém, isso não significa brincar para destruir o ambiente ou os brinquedos, mas o brincar com uma mediação de um adulto ou de um educador. O brinquedo deverá estar acessível á criança, pois assim terá o direito de escolher e terá a liberdade de brincar. Existem diferentes culturas, e cada uma traz suas formas de brincar, que são diferentes, assim o ato de brincar também é algo que se aprende. Através da brincadeira a criança desenvolve o conhecimento da cultura, a imitação, a imaginação e o…

Palavras-chave

  • LÚDICO
  • BRINCAR
  • INFÂNCIA
  • EDUCAÇÃO INFANTIL