A Relevância da Ludicidade no Desenvolvimento da Criança na Educação Infantil

Resumo

A prática lúdica é algo inerente à criança, característico dela, no entanto, nem sempre lhe foi permitido fazer parte desse universo infantil, sendo submetida desde os seus primeiros anos de vida a viver como adulto em diversos espaços. Em meio às progressivas mudanças, as crianças tornaram- se desde pequenos cidadãos de direitos, dentre eles a uma educação de qualidade. Nesse sentido, este artigo tem por objetivo compreender como o uso dos jogos e das brincadeiras podem auxiliar nas relações e interações das crianças da Educação Infantil, potencializando assim o seu desenvolvimento. Por meio de uma pesquisa bibliográfica busca-se entender a importância dos jogos e das brincadeiras para formação cognitiva das crianças, por meio da pesquisa de métodos que estimulem o conhecimento e o desejo de aprender do aluno baseado na ludicidade, assim como também, conhecer pesquisas que trazem à tona a ludicidade na educação infantil, buscando entender como a formação do professor influencia na aprendizagem do aluno, além de compreender como a ludicidade interfere na criatividade do aluno durante as aulas. Nessa busca, evidencia um percurso de práticas efetivas quanto ao processo ensino-aprendizagem, como também, a forte presença do tradicionalismo imposta por alguns profissionais. Mediante as análises realizadas nesse estudo, é possível inferir que por meio de uma metodologia diversificada, no que tange à ludicidade, os processos de aprendizagem e…

Palavras-chave

• Lúdico. Educação Infantil
• Aprendizagem
• Desenvolvimento