Projetos e Projeções · Vol. 29 · Edição 29 · 29 de maio de 2025

Ludoterapia na Educação

Francimere da Silva Vieira

Páginas 225–231 (7 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

A ludoterapia na educação se destaca como uma abordagem eficaz para o desenvolvimento emocional, cognitivo e social das crianças, promovendo uma aprendizagem mais dinâmica e humanizada. Essa prática terapêutica utiliza o brincar como um canal de expressão e comunicação, permitindo que as crianças superem dificuldades emocionais, lidem com traumas e desenvolvam habilidades interpessoais de maneira natural e espontânea. Ao integrar a ludoterapia no ambiente escolar, é possível criar um espaço seguro para que os alunos se sintam acolhidos, estimulando a autoestima, a autoconfiança e a criatividade. A ludoterapia também facilita a identificação e a resolução de conflitos internos, já que o brincar permite que a criança externalize sentimentos que, muitas vezes, ela não consegue verbalizar. No contexto educacional, essa ferramenta ajuda os educadores a compreender melhor as necessidades emocionais e comportamentais dos alunos, favorecendo a construção de um ambiente escolar mais inclusivo e empático. Assim, a ludoterapia favorece o aprendizado por meio de uma metodologia ativa, onde o jogo e as brincadeiras se tornam instrumentos para a construção de conhecimentos e a resolução de problemas. A aplicação dessa abordagem contribui para a formação de uma criança emocionalmente saudável e capaz de enfrentar os desafios da vida escolar e social com maior equilíbrio. Assim, a ludoterapia na educação representa uma importante estratégia para garantir o desenvolvimento integral dos alunos, respeitando suas…

Palavras-chave

  • Ludoterapia
  • Educação emocional
  • Desenvolvimento infantil: Aprendizagem ativa: Inclusão escolar