O Ensino da Língua Inglesa na Educação Infantil

Resumo

Esta pesquisa nos leva a analisar a importância e a necessidade que as crianças da Educação Infantil têm de aprender a língua inglesa. Não obstante os alunos das escolas públicas nacionais passarem no mínimo sete anos estudando a língua inglesa, no fim do ensino médio, com exceção daqueles que têm a oportunidade de estudar em um curso de inglês, não conseguem ter uma compreensão básica a respeito da língua. Com a prevalência de um ensino fundamentalmente tradicional e estruturalista, as habilidades linguísticas dos alunos não se desenvolvem e, a linguagem que devia ser uma ferramenta que visa à comunicação, integração social num mundo cada vez mais globalizado e inserção no mercado de trabalho, se torna um fim em si mesma. Com isso, numa época em que já experimentamos todas as abordagens e possibilidades metodológicas, o professor assume um importante papel: estar sensível à realidade do seu grupo, ao meio e as condições disponíveis para que ele possa integrar da melhor maneira as habilidades linguísticas que precisam ser desenvolvidas ao longo do estudo de uma língua. Além disso, nesta fase, as crianças conseguem assimilar uma língua estrangeira com maior naturalidade e de maneira mais lúdica, não se preocupando com o aspecto formal da língua e nem em atingir a perfeição. A escolha deste tema visa contribuir à uma reflexão sobre a…

Palavras-chave

• Educação Infantil
• Língua Inglesa
• Ensino-aprendizagem