O Ensino de Geografia na Pandemia da COVID-19

Resumo

Introdução: Enquanto áreas do conhecimento responsáveis pela leitura e representação espacial, a Geografia e a Cartografia fazem parte do dia a dia dos seres humanos desde quando nascem até atingir a terceira idade, e seu conhecimento é fundamental para uma leitura crítica da realidade. Metodologia: Este trabalho está fundamentado na metodologia da pesquisa exploratória. Essa abordagem permite estimular o pensamento do pesquisador, acentuando que o estudo exploratório é útil para o planejamento de pesquisas qualitativas ao trabalhar com um grupo focal através da elaboração de questionários. Resultados: Através da aplicação do questionário, através do Google Foms, apenas 6 dos 36 alunos de uma turma responderam ao questionário, o que se aproxima de 20% em relação à proporção de toda a turma. No que diz respeito à participação do corpo docente a distância, as salas onde são realizadas as aulas online estão vazias todos os dias. Um detalhe: do total de inscritos na turma, apenas 35% estavam participando efetivamente do curso online, expondo os desafios de abordar questões de aprendizagem. Conclusão: Saliente-se que a turma onde houve aplicação do questionário de fato não conseguiu estudar os conteúdos voltados a disciplina, em virtude ao processo de mudança a crise sanitária enfrentada por todo o mundo desde o ano de 2020, além de todas as dificuldades sociais e tecnológicas enfrentadas pelos alunos da…

Palavras-chave

• Ensino
• Geografia
• Pandemia