A Dificuldade no Diálogo da Gestão Escolar com a Comunidade do Entorno

Resumo

Atualmente, as escolas têm percebido a importância de aliar ao trabalho de seus gestores, a mão-de-obra de um profissional qualificado que atenda às demandas educacionais, mas quem tenha perfil gerencial, do tipo administrativo. Propostas governamentais, literatura especializada e até mesmo debates na área de administração escolar têm demonstrado uma evolução no que se refere ao perfil do diretor escolar. Essas mudanças são identificadas como resultado de constantes mudanças na rotina administrativa e até mesmo pedagógica das escolas, partindo de um pressuposto de que, medidas centralizadoras na gestão educacional estariam sobrecarregando o diretor. Cada dia mais, observa-se um aumento do engajamento popular em diversas esferas da sociedade. Os indivíduos estão mais interessados e envolvidos, buscando se envolver ativamente em processos que impactam suas necessidades e interesses. Essa inclinação também é evidente na área da Educação, com um crescimento no número de escolas que adotam a gestão participativa. Uma administração centralizadora e burocrática, na qual a comunidade escolar não tem voz, restringe os procedimentos e prejudica diretamente a diversidade cultural e social presente na comunidade. No entanto, isso não implica que os gestores de uma escola sem gestão participativa sejam ineficazes ou inadequados. Ainda assim, ao restringir a tomada de decisões apenas ao corpo diretivo da instituição, certas realidades são negligenciadas, simplesmente porque é desafiador compreender e abranger as necessidades de todos…

Palavras-chave

• Administração Escolar
• Decisões
• Realidade