Inclusão Escolar e Sua Legislação nos Tempos Atuais

Resumo

Este artigo objetiva discutir a inclusão escolar de acordo com a conceituação atual, modo este em que os alunos portadores de necessidades especiais precisam ser inclusos em sala de aula comum, pois a convivência com os demais colegas de classe acaba sendo benéfica a estes por meio do processo da inclusão. Neste aspecto, importante buscar na teoria existente, conhecer um pouco mais sobre a legislação e demais os aspectos que norteiam a inclusão escolar. A inclusão está respaldada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, publicada em 1996, e regulamentada posteriormente de acordo com as realidades de cada região, segundo as regulamentações em cada Estado e/ou município do país. Pesquisar os conceitos, conhecer teorias e sua aplicação na escola, é o desejo de fazer parte de uma realidade no dia a dia escolar. De acordo com a Declaração de Salamanca (1994), por meio desta integração, existe a vantagem de existir a interação entre crianças, procurando um desenvolvimento conjunto. Lidar com a inclusão, é saber conhecer e respeitar as diferenças, saber que os alunos portadores de alguma deficiência, necessitam de apoio especializado para continuar frequentando as classes regulares de ensino em condições menos prejudiciais possíveis, socializando com os outros alunos tidos como normais para a classe escolar.

Palavras-chave

• Educação Especial
• Inclusão
• Espaço Escolar
• Aprendizagem