A Parceria Necessária: Relações Interpessoais entre Família e Escola e Seus Impactos no Desenvolvimento Integral da Criança na Educação Infantil

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar a complexa e fundamental relação entre a família e a escola no contexto da Educação Infantil. Compreendendo que ambas são as principais instituições socializadoras da criança, o estudo investiga, através de revisão bibliográfica, como a cooperação mútua favorece a aprendizagem e a segurança emocional do aluno. A fundamentação teórica apoia-se em autores como Içami Tiba, Paulo Freire, Henri Wallon e Vitor Paro, além de diretrizes legais como a Constituição Federal de 1988, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Discute-se o conceito de Gestão Democrática, a importância da comunicação não-violenta e estratégias práticas para trazer os pais para dentro do ambiente escolar, superando a visão antiquada de que a família apenas "atrapalha" ou "cobra". Conclui-se que o sucesso escolar não depende apenas de boas práticas pedagógicas, mas de uma aliança sólida onde a família se sinta pertencente ao projeto educativo.

Palavras-chave

• Relação Família-Escola
• Gestão Democrática
• Educação Infantil
• Afetividade
• Parceria