Educação Ambiental na Educação Infantil: Reflexões à Luz da BNCC e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ods)

Resumo

O presente artigo tem como objetivo discutir a importância da educação ambiental na Educação Infantil, analisando de que maneiras os princípios da sustentabilidade podem ser incorporados às práticas pedagógicas, a partir das orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). O estudo caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica e documental, fundamentada na revisão teórica sobre o conceito de educação ambiental e sua inserção nas políticas educacionais brasileiras. Para isso, são analisados documentos como a BNCC, o Currículo da Cidade de São Paulo e a Agenda 2030, considerando especialmente as contribuições desses referenciais para a formação de atitudes relacionadas ao cuidado, ao respeito e à preservação do meio ambiente. Como resultado das análises, destaca-se que a educação ambiental, na Educação Infantil, deve ser desenvolvida de forma contínua e integrada ao cotidiano das crianças, apoiando a construção de valores éticos e atitudes sustentáveis desde os primeiros anos. Dessa maneira, contribui-se para a formação de uma cultura de cuidado com o meio ambiente e com as relações humanas.

Palavras-chave

• Educação ambiental
• Sustentabilidade
• Educação Infantil
• BNCC
• Objetivos de Desenvolvimento Sustentável