Projetos e Projeções

Artigos desta edição

1. 1
   O Lúdico e Sua Contribuição para Aprendizagens Significativas na Educação Infantil

   Adevalda Pereira da Silva

   p. 9
2. 2
   Recomposição das Aprendizagens nos Anos Iniciais Estratégias Pedagógicas Pós-Pandemia

   Adna Maria do Nascimento

   p. 19
3. 3
   Meio Ambiente – Cuidando do Nosso Planeta

   Adriana Honorato Paiva Primo

   p. 26
4. 4
   O Desenvolvimento Humano e a Inclusão

   Alessandra Kazumi Yoshitome

   p. 32
5. 5
   Conectados ou Aprisionados? O Impacto das Tecnologias Digitais na Aprendizagem e no Desenvolvimento Cognitivo de Crianças e Adolescentes

   Andressa da Silva Brito Gomes

   p. 39
6. 6
   Ateliê no Quintal: Considerações sobre Educação, Espaços, Lugares e Tempo

   Andressa Santos Menezes da Silva

   p. 45
7. 7
   A Arte como Ferramenta de Inclusão Escolar: Contribuições da Dança e das Práticas Artísticas no Desenvolvimento Educacional

   Annie Barbosa Felix da Costa

   p. 54
8. 8
   Pedagogia Social, Educação Social e Trabalho Social

   Bianca Oliveira Lemos Vilela

   p. 60
9. 9
   Vínculos Afetivos como Fator Predominante para a Aprendizagem de Crianças

   Carina Guilherme Marques Leonel

   p. 70
10. 10
    A Autonomia da Criança na Educação Infantil: Relações Sociais e Práticas Educativas

    Carla Rozemberg Alves Rubio

    p. 77
11. 11
    BNCC e Educação Infantil: Caminhos para uma Prática Intencional e Significativa

    Caroline Beutler Tenorio da Silva

    p. 83
12. 12
    Música no Cotidiano da Educação Infantil: Escuta, Ritmo e Linguagem na Rotina Pedagógica

    Claudilene de Jesus Silva

    p. 91
13. 13
    Brincar de Aprender ou Aprender a Brincar? A Construção do Conhecimento sob o Olhar da Educação Infantil

    Cleodete da Silva

    p. 100
14. 14
    Reflexões sobre a Moral na Obra “o Retrato de Dorian Gray”, de Oscar Wilde

    Daniel Vanderlei Marcucci

    p. 108
15. 15
    A Escola como Espaço de Fortalecimento da Identidade da Criança Surda

    Deb Maria Ferreira

    p. 116
16. 16
    Questões de Aprendizagem no Ensino Superior: Atendimento Psicopedagógico a Estudantes Universitários na Puc/sp

    Débora Ribeiro Freire de Melo

    p. 125
17. 17
    A Ética e a Formação Humana no Ensino de Filosofia: Reflexões sobre o Papel da Filosofia na Construção do Pensamento Crítico

    Denise Yara Bispo dos Santos Ribeiro

    p. 133
18. 18
    Arte em Debate: Grafite e Muralismo como Narrativas da Cidade

    Douglas Lopes dos Santos

    p. 140
19. 19
    Além do Caderno e do Lápis: O Papel das Atividades Práticas e Experimentais no Ensino de Ciências

    Ednaide Melo de Medeiros Santana

    p. 148
20. 20
    O Papel do Professor na Educação Infantil e no Processo Ensino Aprendizagem

    Elenice Cristina Pereira dos Santos Andrade

    p. 154
21. 21
    A Importância da Capoeira na Educação Infantil: Resistência, Arte e Musicalidade

    Elenice Neves Romualdo

    p. 163
22. 22
    A Inclusão de Crianças com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil: Desafios e Perspectivas da Mediação Pedagógica

    Eliana Nascimento de Sousa Barbosa

    p. 171
23. 23
    O Uso da Tecnologia e Sua Relação com a Melhoria da Qualidade do Ensino

    Elizabete Campos Leopoldino

    p. 179
24. 24
    Incentivando o Protagonismo Juvenil

    Elza Maria Agostinho da Silva

    p. 188
25. 25
    Entre a Ordem e a Revolta: A Cobertura Jornalística de o Estado de S. Paulo Durante a Greve Geral de 1917

    Emerson da Silva Sousa

    p. 196
26. 26
    Protocolo de Prevenção e Enfrentamento ao Racismo e à Xenofobia e Suas Implicações na Escola

    Érica Ferreira da Silva

    p. 203
27. 27
    A Importância das Brincadeiras, da Leitura e da Escrita na Educação Infantil: Contribuições da Leitura e Escrita na Educação Infantil para o Desenvolvimento Integral da Criança

    Fabiana Guedes dos Santos

    p. 211
28. 28
    O Impacto dos Contos de Fadas e da Ludicidade no Processo de Alfabetização na Educação Infantil

    Fabiana Leão de Mendonça

    p. 217
29. 29
    Metodologias Ativas no Processo de Ensino-Aprendizagem

    Fernanda Gonçalves de Souza

    p. 225
30. 30
    Espaços, Natureza e Infância: O Ambiente como Mediador das Experiências Educativas

    Flavia Camacho Morselli Gonçalves

    p. 231
31. 31
    O Processo Criativo como Instrumento Terapêutico: Perspectivas e Práticas em Arteterapia

    Flávia Cardoso Silva

    p. 239
32. 32
    A Importância da Psicomotricidade na Educação

    Francisco Cesar da Silva

    p. 246
33. 33
    Inclusão nas Aulas de Educação Física: Educação Física Escolar e Inclusão: Estratégias Pedagógicas para Participação de Alunos com Deficiência

    Gabriella Thiago de Santana

    p. 253
34. 34
    Características Gerais das Necessidades Especiais

    Glícia Silva de Moura

    p. 260
35. 35
    Educação Ambiental: Desafios, Práticas Pedagógicas e Formação de Cidadãos para o Desenvolvimento Sustentável

    Helen de Arruda

    p. 268
36. 36
    A Psicopedagogia e Suas Intervenções na Educação Especial e Inclusiva

    Ieda Cristina Benevides

    p. 276
37. 37
    A Inclusão na Educação Infantil: Desafios e Possibilidades

    Isabel Maria de Souza Rodrigues

    p. 284
38. 38
    A Persistência da Coita Amorosa: Uma Análise Comparativa entre a Lírica de D. Dinis e Manuel Bandeira

    Jairo Ferreira de Souza

    p. 290
39. 39
    Educação Afetiva e Prevenção da Indisciplina: Proposta Formativa para Professores da Educação Básica

    James Silva Coutinho

    p. 297
40. 40
    Educação Digital e Equidade: Desafios do Acesso e da Inclusão na Educação

    Jaqueline Almeida Lima da Conceição

    p. 305
41. 41
    A Formação Continuada de Professores e Sua Inter-Relação com a Melhoria da Qualidade dos Processos de Ensino e Aprendizagem e dos Resultados na Educação Básica

    Jaqueline da Silva Carvalho

    p. 313
42. 42
    A Importância da Relação Escola-Família no Processo de Ensino-Aprendizagem do Aluno com TEA

    João Roberto Roque Junior

    p. 320
43. 43
    Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: Fundamentos, Políticas Públicas e Desafios Contemporâneos

    Larissa Lopes Bezerra da Silva

    p. 327
44. 44
    Gamificação na Educação: Estratégias, Benefícios e Impactos no Engajamento e na Aprendizagem Ativa de Estudantes

    Lilian Müller da Silva

    p. 334
45. 45
    Urbanização e Desigualdade Socioespacial nas Grandes Cidades Brasileiras

    Lindinalva Cabral

    p. 341
46. 46
    Inclusão Escolar e Bullying: Desafios para a Convivência no Ambiente Escolar

    Lucia de Sousa Belas

    p. 348
47. 47
    O Uso de Jogos Matemáticos no Ensino da Matemática no Ensino Fundamental

    Lucimara Faustino dos Santos Lima

    p. 354
48. 48
    O Movimento Negro Se Africanizou

    Manoel Vitorino da Conceição

    p. 361
49. 49
    Arte e Educação Física como Eixos da Formação Integral, Inclusiva e Avaliativa na Educação Básica

    Marcos Vinicius Tavares Correia

    p. 373
50. 50
    O Ensino de História no Ensino Fundamental I

    Maria Nazaré Bizerra Rocha

    p. 382
51. 51
    A Importância da Inclusão de Pessoas com Deficiência na Educação Infantil

    Maria Valdinês Matos Santos

    p. 390
52. 52
    Bullying no Ensino Fundamental: Causas, Consequências e Estratégias de Prevenção e Intervenção na Escola

    Miriam dos Santos Lima

    p. 397
53. 53
    A Brincadeira na Educação Infantil: O Processo de Ensino e Aprendizagem

    Nathália Barbosa da Silva

    p. 404
54. 54
    O Comércio no Triângulo Paulistano no Início de 1900: Um Oásis no Deserto Paulista

    Nathalia Theophilo Lobato

    p. 411
55. 55
    Contribuições da Neuropsicopedagogia para a Inclusão Escolar na Educação Infantil

    Ozélia Soares dos Santos França

    p. 419
56. 56
    Dispraxia e o Processo de Aprendizagem na Educação Infantil

    Patrícia Aparecida de Sa Rosa

    p. 427
57. 57
    Currículo, Cultura e Identidade: A BNCC e a Valorização dos Valores Regionais e Nacionais

    Patrícia Regina Vassallo Gambini

    p. 436
58. 58
    A Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: Continuidades, Desafios e Possibilidades à Luz dos Documentos da Rede Municipal de São Paulo

    Priscila Atto de Souza Campos

    p. 444
59. 59
    A Arte como Prática Pedagogica na Educação Infantil: O Despertar da Sensibilidade e o Desenvolvimento do Pensamento Criativo

    Priscila Passarini

    p. 452
60. 60
    Educação Antirracista na Escola: Reflexões, Práticas e Caminhos para a Equidade no Cotidiano Educativo

    Raissa Regina Garcia Bizari

    p. 460
61. 61
    A Importância da Leitura Deleite ou Leitura Inicial no Ensino Fundamental

    Raquel Freire de Queiroz Leite

    p. 468
62. 62
    O Brincar e as Aprendizagens na Infância

    Rita de Cássia Bomfim

    p. 475
63. 63
    Redes Sociais Digitais e Movimentos Sociais Contemporâneos: Mobilização Política, Construção de Narrativas e Desafios da Desinformação na Sociedade em Rede

    Rosana Fernandes Guedes da Silva

    p. 483
64. 64
    O Papel da Leitura no Desenvolvimento Infantil Durante a Primeira Infância: A Importância das Práticas Leitoras na Formação Cognitiva, Emocional e Social da Criança

    Roseli Teixeira Alves

    p. 492
65. 65
    A Diferença entre a Alfabetização e o Letramento

    Rosilene Marques de Santana

    p. 500
66. 66
    A Arte como Recurso Pedagógico no Processo de Alfabetização na Educação Infantil

    Sandra Barbosa da Silva

    p. 507
67. 67
    O Ensino a Distância e a Educação Inclusiva

    Sandra Silva de Souza

    p. 515
68. 68
    A Importância da Música na Formação Global das Crianças na Educação Infantil

    Sheila Regina Pereira

    p. 522
69. 69
    Criatividade e Diversidade: O Papel das Artes na Escola Inclusiva

    Silmara Ferreira Braz Barbosa

    p. 530
70. 70
    Representatividade e Identidade nas Artes Visuais Brasileiras: A Construção das Identidades Culturais e Sociais na Produção Artística Contemporânea

    Simone Morais dos Santos Camargo

    p. 536
71. 71
    O Olhar Atento do Professor na Primeira Infância: Para Além das Atividades, um Suporte ao Desenvolvimento dos Bebês e Crianças Pequenas

    Tais Fernanda Nascimento da Visitação

    p. 543
72. 72
    Educação e Emoções: A Inserção das Competências Socioemocionais na BNCC

    Tania Cristina dos Santos

    p. 550
73. 73
    Salas Multietárias na Educação Infantil: Organização Pedagógica e Desenvolvimento Infantil na Rede Municipal de São Paulo

    Tatiane Gomes Almeida Sipriano

    p. 559
74. 74
    A Importância de Se Trabalhar com o Conto de Fadas na Educação Infantil

    Thaisa Azevedo Rodrigues

    p. 568
75. 75
    Tpa - Tecnologias para Aprendizagem: Implantação, Currículo e Avaliação

    Valdemir dos Santos

    p. 576
76. 76
    A Importância da Formação Docente para a Educação Especial

    Vivian Luzia da Silva

    p. 583