28- Jogos e Atividades Lúdicas como Estratégias para o Desenvolvimento Cognitivo dos Estudantes

Resumo

A proposta dessa breve pesquisa é propormos as ricas possibilidades do aprendizado por meio dos jogos e atividades lúdicas como estratégia para o ensino- aprendizagem. Diante dessa perspectiva buscamos destacar nesse tratado, primeiramente a importância da criatividade e estratégia de cada professor, e a sua capacidade de trabalhar as brincadeiras realizadas no ambiente escolar como transmissão de conhecimento e apropriação por parte do alunado. É notório saber que o público infantil pode se comunicar de diferentes formas de linguagens, por gestos, expressões, olhares e palavras. Mas cada criança apresenta características diferentes, diante dessas singularidades, procuraremos reflexão através de um estudo bibliográfico sobre as contribuições e as riquezas que essa modalidade de ensino pode oferecer para as crianças, em seu processo de formação cidadã.

Palavras-chave

• Lúdico
• estratégia
• didática
• aprendizado