Projetos e Projeções · Vol. 6 · Edição 5 · 30 de maio de 2023

42- Contação de Histórias na Educação Infantil

Elisângela Maria da Silva

Páginas 256–259 (4 páginas) · ISSN 2595-9042

Resumo

Existe uma crescente necessidade em despertar nas crianças o gosto pela leitura. Neste sentido, o trabalho de contação de histórias possibilita uma viagem por espaços mágicos, habitados por príncipes, princesas, reis, rainhas, fadas, bruxas malvadas, animais falantes, gnomos, duendes, meninos, meninas, enfim, coisas de outro mundo, ou até mesmo desse mundo, só que contadas com um toque de encanto e fantasia. Compreender como a contação de histórias pode possibilitar uma aprendizagem prazerosa, interessante e gratificante para a criança, bem como um espaço para que ela permita-se brincar, fantasiar e divertir-se com o mundo mágico da leitura. E assim nesse estudo, aprofundar o conhecimento acerca da contribuição da contação de histórias para a formação de leitores, abrangendo desde a educação infantil até os anos iniciais, com objetivo de promover melhorias no interesse das crianças desta idade pela literatura infantil.

Palavras-chave

  • Contação de histórias
  • Desenvolvimento infantil
  • Literatura infantil