50- Gestão Democrática como Princípio de uma Educação Inclusiva, Equitiva e Integral

Resumo

A educação é um processo de construção de identidades e estas se constituem pelo desenvolvimento da sensibilidade e pelo reconhecimento do direito à igualdade. A gestão democrática é uma prática bastante significativa para o ambiente escolar, pois esta propicia uma educação de qualidade para todos os alunos, além de auxiliar na criação de vínculos com a comunidade escolar, aproximando educadores, famílias e sociedade no processo de ensino. A partir desse delineamento, definiu-se que o objetivo geral é identificar os desafios e possibilidades da gestão democrática em prol a uma educação inclusiva, equitativa e integral. Para realização da pesquisa foi utilizada como metodologia a referência bibliográfica. Concluiu-se que existem possibilidades de exercício de uma gestão democrática, desde que sejam permeadas por um trabalho coletivo e que leve em consideração a diversidade de interesses dos sujeitos da instituição, como forma de democratizar os processos decisórios efetivados na escola.

Palavras-chave

• Gestão democrática e participativa
• Comunidade escolar
• Gestor
• Planejamento