Brincadeira e o Brincar na Educação Infantil

Resumo

Este artigo tem com temática “As brincadeiras e o brincar na educação infantil”, E na educação infantil o primeiro contato de uma criança com ensino e aprendizagem. É o marco inicial na vida escolar, é nesta fase que as brincadeiras se intensificam e as interações com outras crianças começam, É nas brincadeiras que as interações uma com as outras traduz o dia a dia de sua convivência entre os mais diversos sujeitos e convivo familiar é reproduzido nas brincadeiras, por exemplo: Brincadeira de boneca, Comidinha, Casinha, Carrinho e etc. O educador que atua na educação infantil exerce o papel de mediador das brincadeiras e a das aprendizagens que possam surgir através do brincar, a criança se desenvolve muito com as brincadeiras, pois é nelas que há o despertar dos sentimentos, costumes proporcionando desenvolver a autonomia, identidade e maior relação com a diversidade entre elas. Palavra chave: Brincadeira; criança; aprendizagem; convivência; educação infantil; 1, INTRODUÇÃO A educação é um processo social que se inicia na vida do bebê e crianças e no convívio familiar, e se propaga nas interações que se desenvolve ao longo das relações que a vida os proporciona e o brincar esta diretamente inserida na forma de comunicação por meio da qual a criança se desenvolve integralmente, tanto no aspecto físico, como social, cultural, afetivo, emocional ou cognitivo,…