Conflitos entre as Práticas da Alfabetização e as Práticas de Letramento

Resumo

Como alguns países adequaram seus processos de alfabetização ao período inicial de alfabetização e a falta de adequação no ensino brasileiro, que ainda mantém alguns formatos à moda antiga. Conflitos entre as práticas da alfabetização e as práticas de letramento têm gerado desentendimentos das finalidades de cada um, com sérios reflexos na aprendizagem. Outro problema a ser adicionado é a falta de interesse dos alunos pela leitura, preferindo o envolvimento com a tecnologia do celular e seus aplicativos e outros aparelhos eletrônicos. A falta de suporte na escolarização dos alunos, especialmente os do primeiro ciclo de alfabetização, que corresponde aos três primeiros anos do ensino fundamental, mais os problemas citados, contribuem para que boa parte dos alunos terminem o primeiro ciclo sem estarem alfabetizados. A pesar das similaridades entre os processos de alfabetização e letramento, sua interdependência está no uso da escrita e da leitura. O primeiro ensina como se apropriar do processo de ler e escrever e, o segundo ensina como se apropriar da leitura e da escrita para aperfeiçoamento das mesmas. Partido dessas funções individuais resta saber: como se aprimora algo que não se aprendeu?

Palavras-chave

• Adequação
• escolarização
• alfabetização