Educação Especial: E o Trabalho Junto aos Estudantes com Deficiência Intelectual

Resumo

A Educação Especial é assegurada por lei, porém, ainda existem inúmeros desafios enfrentados pelas escolas para que a inclusão ocorra de fato. A legislação deixa claro que os estudantes com deficiência devem frequentar classes regulares, havendo a necessidade do professor trabalhar de forma diferenciada, podendo inclusive, buscar por capacitação, como formação continuada e aperfeiçoamento o que virá a contribuir em muito com o seu trabalho. Ainda, é possível destacar que existe também a necessidade de um olhar psicopedagógico para perceber os estudantes de uma forma mais sensível, compreendendo e identificando o que está atrapalhando o aprendizado, a fim de amenizar essas dificuldades, não só para os estudantes com deficiência, mas, também para aqueles que apresentam problemas de aprendizagem. Assim, a presente pesquisa foi realizada através de levantamento bibliográfico a respeito do tema, com a finalidade de discutir sobre a trajetória da Educação Especial; e como objetivos específicos discutir o trabalho com estudantes que apresentam deficiência intelectual e as possíveis intervenções a serem realizadas. Os resultados encontrados apontaram que ainda há muito a ser feito para que realmente se possa chamar o trabalho com o estudante com deficiência como inclusão.

Palavras-chave

• Educação Especial
• Deficiência Intelectual
• Legislação