O Livro Infantil e Suas Contribuições para o Desenvolvimento das Crianças na Educação Infantil

Resumo

Este estudo busca refletir a cerca do papel do livro infantil no processo de ensino e aprendizagem das crianças pequenas na Educação Infantil. Sabe-se que a criança aprende e se desenvolve por meio das interações e das propostas e ações pedagógicas direcionadas pelo professor, por se constituir como mediador deste processo de ensino e aprendizagem. O livro infantil, além de despertar a criança para uma viagem encantadora ao universo do faz de conta, potencializa sua capacidade criadora, contribuindo para seu desenvolvimento de forma integral. O professor enquanto mediador da criança nesta etapa do desenvolvimento deve oferecer meios para que as crianças tenham acesso aos livros de forma lúdica, procedendo com a leitura do livro, mostrando as imagens, possibilitando ainda que as crianças explorem o livro, que façam o reconto, potencializando as aprendizagens e as experiências de mundo. O estudo está aparado pelas contribuições de Corsino (2016); Freire (1987); Colomer (2016) e dos documentos oficiais do Ministério da Educação sobre da Educação Infantil.

Palavras-chave

• Criança
• Livro Infantil
• Professor
• Educação Infantil