O Pensamento Lógico Matemático no Processo de Ensino Aprendizagem

Resumo

O conhecimento lógico, matemático segundo Piaget (1978) é uma construção, e resulta da ação mental da criança sobre o mundo. O conhecimento lógico-matemático não é inerente ao objeto; ele é construído a partir das relações que a criança elabora na sua atividade de pensar o mundo. Contudo, da mesma forma que o conhecimento físico, ele também é construído a partir das ações sobre os objetos. O conceito de número é um exemplo de conhecimento lógico-matemático. Ele é uma operação mental, e consiste em relações que não podem ser observáveis. O pensamento lógico-matemático consiste em uma construção mental que se deve a diversos estados de abstração.

Palavras-chave

• Aprendizagem
• Pensamento Lógico
• Pensamento Matemático
• Piaget