O Brinquedo no Desenvolvimento Infantil

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar e destacar a importância do brinquedo na formação e da criança, e sua utilização como um dos recursos didáticos e instrumento da Psicopedagogia para contribuir na identificação das dificuldades na aprendizagem da criança, e contribuir para o processo da formação de sua personalidade. Ao abordar a questão do ensino aprendizagem junto aos Educadores e Coordenadores Pedagógicos fazer uma reflexão na questão da estruturação pedagógica, dos materiais e metodológica, respeitando o desenvolvimento e as diferenças cognitivas das crianças. Ao abordar os aspectos legais dos direitos da criança e os aspectos teóricos da importância do reconhecimento da criança como um ser humano dotado de capacidades cognitivas onde o brinquedo tornar-se a um importante aliado na relação conhecimento, construção, formação e aprendizagem. Ao abordar a importância do brinquedo e da brincadeira na vida da criança, esse trabalho procura refletir sobre o tratamento didático, pedagógico e psicológico que se deve observar com relação à formação social e cultural da criança. Nesse sentido a aprendizagem é definida como uma mudança no comportamento como resultado da prática ou experiência anterior onde o brinquedo e a brincadeira poderão ser o melhor aliado de educadores e pedagogos e psicólogos, na construção do ser cultural, social e cidadão.

Palavras-chave

• Criança
• Brinquedo
• Aprendizagem
• Psicopedagogia
• Educadores