Desenvolvimento Socioemocional de Alunos com Altas Habilidades

Resumo

Uma criança com o diagnóstico de deficiência, necessita de maiores atenções, dessa forma, o aluno que possui altas habilidades também necessita de maiores atenções e projeto educativo, atenções essas que podem auxiliar em sua trajetória escolar e social, resultando em resultados positivos e em uma pessoa que apesar de suas deficiências consegue ultrapassar barreiras e vencer, barreiras essas que podem estar em todas as áreas e dentre elas a socialização, com o intuito de compreender melhor o desenvolvimento socioemocional do aluno portador de necessidades especiais realizei esta pesquisa, estudando meios de como o educador possa auxiliar no processo de desenvolvimento dessa área na vida do aluno e o quanto a falta de desenvolvimento socioemocional pode afetar nos resultados apresentados pelo aluno, sejam eles na grade escolar ou no dia a dia, em seu trabalho e relações interpessoais, para que essa pesquisa fosse elaborada foi realizada a metodologia de revisão de literatura ao qual foram selecionados 10 artigos científicos para referência e compreensão do assunto, gerando um debate entre os autores acerca do desenvolvimento socioemocional e como esse a falta desse desenvolvimento, mesmo que o aluno possua altas habilidades, possa influenciar em sua rotina e qualidade de vida, concluindo assim a importância de que as escolas, educadores e pais trabalhem em união para que esses alunos desenvolvam suas habilidades sociais e…

Palavras-chave

• altas habilidades
• desenvolvimento socioemocional
• inclusão de pessoas superdotadas