Projetos e Projeções

Artigos desta edição

1. 1
   A Importância da Alfabetização e Letramento como Práticas Educacionais

   Adriana Amanda dos Santos Bispo

   p. 18
2. 2
   O Ensino de Arte na Educação Infantil: Teoria e Prática

   Aldenice José dos Santos Arruda

   p. 26
3. 3
   A Influência das Artes Visuais na Educação Infantil

   Alessandra Bizaco

   p. 31
4. 4
   A Importância da Literatura Infantil na Formação dos Pequenos Leitores

   Aline Isidoro de França

   p. 39
5. 5
   O Trabalho Docente na Educação Infantil e o Currículo da Cidade

   Ana Araújo Oliveira Gonçalves

   p. 45
6. 6
   A Educação Matemática Crítica em Escolas Democráticas

   Ana Lucia Pimentel do Nascimento

   p. 52
7. 7
   O Papel do Professor na Educação Inclusiva

   Ana Paula Pincerni Fantoni

   p. 59
8. 8
   Influências do Uso Excessivo de Telas Durante a Primeira Infância

   Ângela Paganini Santos

   p. 64
9. 9
   Educação Ambiental nas Anos Iniciais do Ensino Fundamental I

   Angélica Rodrigues Valentin

   p. 71
10. 10
    Atendimento Educacional Especializado e Autismo

    Ângelo Stefanini Mendes

    p. 76
11. 11
    Cultura Afro-Brasileira: Expressões Artísticas, Religiosas e Sociais na Construção da Identidade Nacional

    Aurélio Borba de Oliveira

    p. 84
12. 12
    O Cuidar e o Educar na Educação Infantil

    Auristelia de Santana Sousa

    p. 92
13. 13
    Desenvolvimento Socioemocional de Alunos com Altas Habilidades

    Carla Aparecida Rulim Ferrari

    p. 98
14. 14
    Educação Especial: Inclusão da Deficiência Intelectual

    Carla Cristina Gonzaga Valdo

    p. 103
15. 15
    O Tempo e o Espaço na Educação Infantil

    Carmem Santos Reis

    p. 110
16. 16
    O Corpo, o Movimento e a Importãncia da Educação Física

    Cíntia da Cruz Ramos Pinto

    p. 116
17. 17
    Meio Ambiente e a Importância da Água

    Claudemir Nunes Gualberto

    p. 122
18. 18
    A Arte e a Educação Especial

    Cláudia Simão Leite

    p. 126
19. 19
    A Música na Educação Infantil

    Cristiane de Novais

    p. 131
20. 20
    Programação Neurolínguistica: Seu Potencial para Aprender e Ensinar

    Cristiane Di Doné Peroni

    p. 139
21. 21
    A Ludicidade nos Anos Iniciais do Ensino Fundalmental

    Dalva Rosemeire da Silva Galassi

    p. 145
22. 22
    A Educação Física e Suas Contribuições para o Desenvolvimento Psicomotor

    Denis Ricardo Bezzerra

    p. 152
23. 23
    O Brincar e o Desenvolvimento Integral na Educação Infantil

    Divanice Pereira Lima

    p. 157
24. 24
    Registro de Representação Semiótica na Teoria de Raymond Duval e Moretti: Implicações para o Ensino de Matemática

    Ed Carlos Oliveira Mota

    p. 163
25. 25
    As Técnicas e Métodos de Ensino da Matemática

    Edna dos Santos Galante

    p. 170
26. 26
    Discalculia – um Distúrbio Existente no Processo de Ensino da Matemática

    Edson José Cavichioli

    p. 178
27. 27
    As Vivências com Arte na Educação Infantil

    Elaine Bernardete de Lima

    p. 184
28. 28
    A Alfabetização na Educação Infantil e nas Séries Iniciais

    Eliane Felizardo Silva

    p. 190
29. 29
    A Influência da Música na Educação Infantil

    Elineide Vasques Gudes

    p. 197
30. 30
    O Estudo da Pedagogia Waldorf

    Fabiana Pereira Acioli

    p. 203
31. 31
    O Atendimento Educacional Especializado e a Prática Pedagógica

    Fernanda Tortelli Orlandi

    p. 209
32. 32
    Altas Habilidades / Superdotação no Meio Escolar

    Flavia Neri Rosa

    p. 215
33. 33
    O Ensino da Matemática no Ensino Médio

    Gabriel Mascarenhas Santos

    p. 223
34. 34
    O Direito das Mulheres ao Voto e as Habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

    Gildo Ferreira Santos

    p. 228
35. 35
    Os Impactos das Relações Afetivas entre Alunos e Professores no Processo de Ensino - Aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    Gisele Oliveira de Brito

    p. 234
36. 36
    O Domínio da Leitura de Imagens no Ensino de Artes Visuais Através da Fotografia

    Gisele Soares

    p. 239
37. 37
    A Importância dos Cantinhos Diferenciados na Educação Infantil

    Glória Rodrigues da Silva

    p. 247
38. 38
    Prática Pedagógica e TEA

    Graziela Reginato Rios

    p. 253
39. 39
    Os Caminhos para a Equidade

    Graziella Melito Facci

    p. 260
40. 40
    A Importância do Lúdico Durante o Processo de Alfabetização

    Ieda Cristina Benevides

    p. 266
41. 41
    O Brincar É Coisa Séria

    João Alexandre de Andrade

    p. 271
42. 42
    A Intervenção do Psicopedagogo com Crianças com TDAH

    Juliana Afonso de Almeida

    p. 276
43. 43
    As Artes Visuais e a Aprendizagem Significativa

    Juliana Moreira Silva

    p. 282
44. 44
    Educação Inclusiva

    Juliana Morelo Maron

    p. 288
45. 45
    Direito das Crianças e Adolescentes à Educação: A Educação como um Meio para o Protagonismo Infanto-Juvenil Tendo a Mediação de Conflitos e a Educação Respeitosa como Ferramentas

    Lígia de Souza Bertogne de Andrade

    p. 295
46. 46
    A Cultura Indigena Educacional e Suas Concepções

    Lilian Alves Precrimo

    p. 299
47. 47
    O Currículo Educacional Brasileiro

    Lilian Soares Magalhães Rodrigues

    p. 304
48. 48
    A Importância da Afetividade na Aprendizagem

    Liliane Pires de Oliveira França

    p. 311
49. 49
    O Lúdico no Desenvolvimento Infantil: Importância dos Brinquedos, Brincadeiras e Jogos

    Luceli Freitas Passuan

    p. 317
50. 50
    A Função do Ateliê na Educação Infantil

    Luciana Rufino

    p. 324
51. 51
    A Criança em Contato com a Natureza na Primeira Infância

    Lucimeire Gimenes Leon

    p. 329
52. 52
    A Importância da Brincadeira na Infância e o Impacto na Vida Adulta

    Lucineide da Conceição Gentil

    p. 337
53. 53
    Direito Educacional Brasileiro

    Marcela Cristina Marcucci de Freitas

    p. 344
54. 54
    Desconstruindo Preconceitos e Construindo Igualdade: O Caminho da Educação Antirracista

    Marcia Gonçalves Carvalho

    p. 352
55. 55
    A Pedagogia e a Psicomotricidade: Uma Conversa sobre a Importância do Desenvolvimento para Alunos com TDAH

    Maria Madalena Iovonovich

    p. 359
56. 56
    O Brincar e Imaginar na Educação Infantil

    Maria Odete Ribeiro dos Santos

    p. 364
57. 57
    Ensino de História Afro-Brasileira: Uma Avaliação das Políticas Públicas

    Marta Gomes de Lima

    p. 369
58. 58
    O Trabalho Docente na Pré-Escola

    Michele da Silva Andrade Sousa

    p. 374
59. 59
    Jogos Didáticos; uma Proposta para Favorecer a Aprendizagem

    Michely Costa Farias

    p. 380
60. 60
    A Arteterapia e Suas Contribuições para Crianças com TEA e Necessidades Especiais

    Natália de Souza Lima

    p. 388
61. 61
    Jogos e Brincadeiras

    Nayara Rodrigues

    p. 393
62. 62
    O Uso de Parques Adaptados para Crianças

    Nilce Telini de Melo

    p. 397
63. 63
    Infância e Natureza: O Brincar Heurístico na Educação Infantil

    Pamela Cristina Amaral dos Santos

    p. 402
64. 64
    Roda de Histórias para Bebês

    Patrícia da Silva Oliveira

    p. 408
65. 65
    Os Jogos como Estimuladores do Desenvolvimento Infantil

    Paula Maria da Silva

    p. 414
66. 66
    Afetividade na Educação Infantil

    Priscilene Ramos da Silva Santos

    p. 418
67. 67
    Educação como Direito Social: A Importância da Gestão Democrática, Sobretudo na Escola Pública, para o Desenvolvimento de Políticas Públicas e Cidadania

    Raquel de Souza Nascimento

    p. 424
68. 68
    Contribuições da Neurociência Cognitiva na Educação da Primeira Infância

    Regina Lopes de Lima Baldi

    p. 428
69. 69
    Bullying: Realidade e Perspectiva no Ambiente Educacional

    Renata Rodrigues de Lima

    p. 434
70. 70
    A Importância da Leitura na Formação de Leitores o Educador como Agente Transformador

    Roberta Schmid Tuckmantel

    p. 439
71. 71
    As Interfaces das Artes na Educação Infantil

    Roberta Yoshihara

    p. 444
72. 72
    A Influência do Migrante Nordestino no Município de Itaquaquecetuba

    Rodrigo da Silva Aleixo

    p. 450
73. 73
    O Direito Educacional no Brasil

    Rogério Gonçalves Lopes

    p. 454
74. 74
    A Arte de Contar Histórias na Educação Infantil

    Rosangela Maria dos Santos

    p. 461
75. 75
    O Conteúdo no Processo Ensino Aprendizagem

    Rosenilda Bessa de Jesus Brandão

    p. 467
76. 76
    A Linguagem Musical como Ferramenta de Aprendizagem na Educação Infantil

    Sandra Izabel Adão Salviano

    p. 476
77. 77
    Artes Visuais na Educação Infantil

    Sandra Taino

    p. 481
78. 78
    Dançaterapia: A Arte do Movimento para o Desenvolvimento Humano

    Seleni Olberga de Oliveira

    p. 487
79. 79
    Reflexões Acerca da Formação Docente

    Selma Jorge Costa Miranda

    p. 492
80. 80
    A Educação Musical como Prática Educativa nos Primeiros Anos Escolares

    Simone Molina da Paixão

    p. 499
81. 81
    A Ludicidade na Educação Infantil

    Solange Bezerra Torres Prado

    p. 505
82. 82
    Cultura Indígena e Patrimônio Cultural em Sala de Aula: Uma Perspectiva Prática

    Sônia Regina de Jesus Barbosa

    p. 510
83. 83
    Os Impactos das Telas na Educação Infantil

    Sonia Regina Ribeiro Gonzalez

    p. 515
84. 84
    O Protagonismo Estudantil dos Estudantes Transgênero

    Soraia Santana Mota

    p. 522
85. 85
    Pedagogia Hospitalar

    Suzana Kelly Almeida do Nascimento

    p. 529
86. 86
    Os Retrocessos das Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para Formação de Professores

    Taís Patrícia Viegas de Andrade

    p. 537
87. 87
    A Leitura na Educação Infantil

    Tamara da Silva Bonfim Ferreira

    p. 543
88. 88
    O Brincar como Ferramenta Pedagógica na Educação Infantil

    Tânia Nascimento Sodré Dias

    p. 549
89. 89
    História da Educação

    Tatiane de Souza Prado

    p. 556
90. 90
    O Deficiente Auditivo e a Inclusão no Mercado de Trabalho

    Vilma Oliveira da Silva

    p. 565
91. 91
    O Brincar Heurístico

    Viviane Batista de Carvalho

    p. 570
92. 92
    Educação Infantil: Desenvolvimento da Linguagem pela Alfabetização e Letramento

    Zilda Araújo da Silva Dias

    p. 574