A Contação de Histórias como Visualidade Antirracista na Educação Infantil

Resumo

O artigo examina a importância das visualidades na promoção de uma educação antirracista na infância, através da contação de histórias. Essa prática não só amplia o conhecimento e a criatividade, mas também desafia estereótipos raciais, promovendo uma visão crítica e reflexiva. A valorização da representatividade étnico-racial na literatura infantil, contribui para uma educação inclusiva e consciente desde cedo. A metodologia empregada na elaboração deste artigo foi a pesquisa bibliográfica, a fim de fundamentar e fortalecer os argumentos relacionados à contação de histórias como ferramenta de influência para fomentar uma perspectiva visual antirracista na educação infantil.

Palavras-chave

• antirracista
• infância
• contação de histórias
• visualidade