Artes Visuais e Suas Contribuições no Processo de Aquisição da Leitura e Escrita nos Anos Iniciais Considerando as Ilustrações dos Livros

Resumo

O objetivo deste presente artigo visa demonstrar por meio de ações desenvolvidas pela professora o quanto as utilizações das linguagens das artes podem contribuir no processo de alfabetização para a aprendizagem da leitura e da escrita aos alunos das fases primárias do ensino básico. Sendo que o escopo deste estudo focaliza o método utilizado que consiste na aplicação de estratégias de ensino onde foi disposto aos alunos da EPG Mônica Aparecida Moredo, escola da municipal de Guarulhos na qual em função da pandemia de covid 19, está funcionando de modo remoto, utilizando o WhatsApp como recurso tecnológico e de comunicação para que as aulas sejam efetuadas. A professora Luana Vieira de Oliveira faz vídeos e os posta com as explicações das atividades que utilizam livros paradidáticos de leitura e um livro intitulado Jornada literária que sugerem atividades à partir da leitura. Valendo lembrar que os educandos que desenvolveram as tarefas estão em fase inicial de alfabetização pois se encontram no 2º ano do ensino fundamental I sendo também que estes ainda não tiveram a possibilidade de um ensino presencial desde sua escolarização e período de alfabetização sendo essa metodologia utilizada para a alfabetização por meio de leituras das ilustrações dos livros, compreensão e reflexão das histórias dos livros manuseados e dispostos aos alunos como material de suporte. Os resultados iniciais…

Palavras-chave

• Método
• Leitura
• Artes
• Ilustrações
• Linguagens