Jogos e Brincadeiras Africanas

Resumo

A Lei 10.639/2003, que alterou a Lei 9394/1996, tornou obrigatório o ensino de História e Cultura Afro–Brasileira e Africana na educação básica. Entretanto, pode-se ver uma falha quanto a compreensão e o cumprimento desta lei dentro das instituições educacionais. OBJETIVO: O objetivo deste trabalho é fazer um levantamento sobre jogos, brincadeiras, danças e contos de origem africana e afro-brasileira para assim buscar maneiras para realizar o desenvolvimento das mesmas de maneira enriquecedora no desenvolver das aulas de educação infantil, bem como, observar como se dá o desenvolvimento de tais atividades junto aos participantes e se estas contribuem na formação e reconhecimento da identidade negra positiva de crianças negras e não negras e no respeito à diversidade étnico-cultural além de apresentar a prática educativa por meio de visão mais lúdica, onde esta se torna uma peça fundamental de mediação ao processo de ensino e aprendizagem, no qual sua ação se torna de grande importância para a construção e interação social do aluno com o meio e fortalece as relações interpessoais. METODOLOGIA: A metodologia utilizada foi do tipo bibliográfica com uma abordagem descritiva. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Foi possível vivenciar, de forma reflexiva, a história de diferentes culturas, inclusive a africana, e que as vivências, os diálogos e a reflexões são de grande importância para a valorização, compreensão e respeito de diferentes culturas e…

Palavras-chave

• Jogos
• Brincadeiras
• Cultura africana
• Diversidade