Transtorno do Espectro Autista (TEA) e a Inclusão Escolar

Resumo

O presente artigo tem como objetivo apresentar uma revisão de literatura sobre a proposta de inclusão frente aos transtornos globais do desenvolvimento infantil, especificamente sobre transtorno do espectro autista, foi abordado o autismo e suas respectivas definições, etiologias, critérios e observações, durante o processo de inclusão na escola. Destaca-se a importância do professor em estar amparado e atualizado no que se refere à inclusão e como ela está presente nas escolas em relação a receber uma criança com autismo.

Palavras-chave

• Inclusão
• Autismo e Escola